REPOSITORY

First Page Previous 206 207 208 209 210 Next Last Page

Peran Guru Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Dalam Pembentukan Karakter Disiplin,Tanggung Jawab,Dan Kerja Keras Pada Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 18 Surakarta

Tanggal2024-03-16
請求記号SKIP.PKN 370.114 Ame p II-2024

Pengaruh Kualitas Pelayanan, Lokasi Dan Keragaman Produk Terhadap Keputusan Pembelian (Survei Pada Konsumen Toko Grosir Amanah Plumbon Mojolaban)

Tanggal2024-05-22
請求記号SE.MAN 658.81 Ilh p II-2024

Penggunaan Media Sosial Tiktok Sebagai Pengembangan Eksistensi Diri (Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Angkatan 2019 Universitas Slamet Riyadi Surakarta)

Tanggal2024-05-17
請求記号SF.KOM 153.7 Isn p II-2024

Perbuatan Melawan Hukum Karena Pemutusan Perjanjian Secara Sepihak (Studi Kasus Putusan Pengadilan Tinggi Dki Nomor : 422/Pdt/2019/Pt.Dki)

Tanggal2024-06-12
請求記号SH 346.066 Adh p II-2024

Strategi Pemerintah Daerah Istimewa Yogyakarta Dalam Menarik Kunjungan Wisatawan Asal Jerman 2018 - 2022

Tanggal2024-06-06
請求記号SF.HI 336.2 She s II-2024

Pengaruh Harga, Varian Produk, Dan Promosi Terhadap Keputusan Pembelian Minuman Wisco Ice ( Survei Pada Konsumen Minuman Wisco Ice)

Tanggal2024-06-12
請求記号SE.MAN 658.81 Jul p II-2024

Pengaruh Pengelolaan Aset Desa, Optimalisasi Pemanfaatan Badan Usaha Milik Desa, Dan Kinerja Pemerintah Desa Terhadap Pendapatan Asli Desa Pada Desa Wonorejo Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar

Tanggal2024-07-12
請求記号SE.MAN 302.2 Sab p II-2024

Pengaruh Layanan Informasi Dengan Teknik Stress Relief Terhadap Kecemasan Siswa Kelas Xi A2 Sma Negeri Colomadu Menghadapi Ujian Akhir Semester Tahun Pelajaran 2023/2024

Tanggal2024-06-11
請求記号SKIP.BK 005.43 Mer p II-2024

Penerapan Konseling Individual Dalam Mengatasi Perilaku Delinkuensi Remaja Melalui Pendekatan Behavioral Dengan Teknik Punishment Pada Siswa Kelas Xi Di Sma Negeri Colomadu Tahun Pelajaran 2023/2024

Tanggal2024-06-11
請求記号SKIP.BK 371.4 Bel p II-2024

Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Rational Emotive Behaviour Therapy (Rebt) Untuk Mengatasi Academic Anxiety Pada Peserta Didik Kelas Xi B1 Sma N Colomadu Tahun 2024

Tanggal2024-06-11
請求記号SKIP.BK 371.3 Can p II-2024

First Page Previous 206 207 208 209 210 Next Last Page

メンバーエリア

Library Information Lisensi SLiMS Tentang SLiMS Model Pengembangan Open Source Modul yang Tersedia

Library Information Lisensi SLiMS Tentang SLiMS Model Pengembangan Open Source Modul yang Tersedia

Pratinjau Tema

Pratinjau Langsung. Masuk sebagai admin untuk menyimpan perubahan.

1Identitas Tampilan

Warna Tema

Font Tema

Latar Belakang

Gunakan generator SVG pilihan Anda, lalu tempelkan hasilnya pada pengaturan background.

Animasi Latar

Kecepatan Animasi

2Beranda dan Pencarian

Logo & Library Name Position (Desktop View)

Saat logo dan nama library berada di atas kotak pencarian, judul pencarian kustom tidak diperlukan dan akan disembunyikan.

Judul Beranda

Ukuran Judul Beranda

Placeholder Pencarian

Ukuran Kotak Pencarian

Tampilan Beranda

Konten di Area Utama

Informasi di Area Pencarian

Berita Berjalan

Kecepatan Berita Berjalan

Navigasi Bawah Mobile

Tombol Kembali ke Atas

3Bagian Beranda

Tata Letak Section

Pengaturan Peta & Media Sosial

Tampilkan / Sembunyikan Seksi Beranda

4Navigasi dan Bahasa

Gunakan editor terstruktur agar label, URL, dan ikon mudah diatur dengan aman. Nilai tersimpan otomatis dalam format TInfo.

Shortcut Topic

Atur nama topic, URL pencarian, dan ikon topic.

Bahasa Aktif

Pilih bahasa yang ditampilkan di menu bahasa OPAC.

5Pengaturan Lanjutan

General & Layout

Dark/Light Mode Button

Theme Viewer

Tombol Info Melayang

Nomor WhatsApp (dengan Kode Negara)

Gunakan format internasional tanpa tanda + atau spasi, misalnya 628123456789.

Judul Layanan WhatsApp

Jam Layanan

Deskripsi Singkat WhatsApp (Format: nama_orang; pesan singkat)

Format: nama pengirim; pesan singkat. Contoh: Pustakawan; Halo, ada yang bisa kami bantu?

Template Pesan WhatsApp (pisahkan field dengan titik koma, contoh: Nama; Nomor Anggota (opsional); Pertanyaan)

Navigation Bar

Member Area in Navbar

Default Member Page

Digital Card: Visible Fields (comma separated)

Pisahkan nama field dengan koma, misalnya: name,member_id,institution.

Digital Card: Code Type

Library Subtitle in Navbar

Homepage & Content

Running Text Source

Custom Running Text

Tulis satu teks singkat untuk running text; tidak perlu format khusus.

Running Text Content Filter

Running Text Content Detail

Running Text Collection Filter

Running Text Item Limit

Isi angka jumlah item, misalnya 5.

Running Text Character Limit (0 for unlimited)

Isi angka batas karakter; gunakan 0 agar tidak dibatasi.

Footer & Social Media

Map Iframe Link

Tempel URL embed Google Maps lengkap (https://www.google.com/maps/embed...).

Map Height (px)

Isi angka tinggi peta dalam piksel, misalnya 420.

Map / Contact Description

Tulis alamat atau kontak. Gunakan <br> untuk pindah baris.

Facebook Link

Twitter Link

YouTube Link

Instagram Link

TikTok Link

WhatsApp Link

Telegram Link

LinkedIn Link

Display & Detail Pages

Displayed Librarians

Custom Librarian Usernames

Satu username per baris atau titik koma. Posisi opsional: username (Pustakawan).

Default Search Result View

News / Information List View

Auto Generate Blank Book Covers

Breadcrumbs Navigation

Label Above Book Title (Detail Page)

Show Author Role/Type

Main Title Character Limit

Isi angka batas karakter judul, misalnya 100.

Parallel Title Separator Character

Masukkan karakter pemisah judul paralel, misalnya =.

Visitor / Guestbook

Visitor Log Voice

Visitor Page Greeting Quote

Kiosk Page Main Title

Visitor Kiosk Page Subtitle

Visitor Faculty / Institution Label

Visitor Faculty / Institution List

Format: kode(label); kode(label); other. Contoh: feb(Fakultas Ekonomi); fpsi(Psikologi); other.

Visitor Page Dark Mode Toggle Button

Visitor Page Design (Guestbook)

Visitor Split Layout Guide Title

Visitor Split Layout Guide Steps

Pilih ikon setiap langkah pada editor. Format aman: satu langkah per baris dengan ikon | judul | keterangan. Jika editor menghapus Enter, gunakan ;; sebagai pemisah antar langkah. HTML kartu .inst-step atau marker 1., 2., 3. juga dipisah otomatis. Contoh: fas fa-book | Masuk ke Portal Perpustakaan | Buka portal dan masuk.;; fas fa-qrcode | Scan atau Ketik | Arahkan QR atau ketik nomor anggota.;; fas fa-check | Konfirmasi Berhasil | Pastikan kunjungan berhasil.