Pengaruh Model Pembelajaran Pbl (Problem Based Learning) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipas Kelas Iv Sd Negeri Joglo Surakarta Tahun Pelajaran 2024/2025 | REPOSITORY

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}

No image available for this title

Penanda Bagikan

Text

Pengaruh Model Pembelajaran Pbl (Problem Based Learning) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipas Kelas Iv Sd Negeri Joglo Surakarta Tahun Pelajaran 2024/2025

Dr. Jumanto, S.Pd., M.Pd - Nama Orang; Dr. Feri Faila Sufa, S.Pi., S.Pd., M.Pd. - Nama Orang; Anugrah Pratiwi - Nama Orang;

Informasi Detail

No. Panggil: SKIP.PGSD 371.3 Anu P I-2025
Tanggal: 2025-03-11
Subjek: MODEL BELAJAR

Link File

Pengaruh Model Pembelajaran Pbl (Problem Based Learning) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipas Kelas Iv Sd Negeri Joglo Surakarta Tahun Pelajaran 2024/2025