REPOSITORY

First Page Previous 166 167 168 169 170 Next Last Page

Peran Pembelajaran Ppkn Dalam Membangun Kesadaran Hukum Berlalu Lintas (Studi Kasus Siswa Kelas Vii B Smp Negeri 3 Sragen?

Tanggal2024-07-19
Call NumberSKIP.PKN 343 Ita p II-2024

A Content Analysis Of English Textbook "Pathway To English Phase E" Used In First Grade Senior High School In Merdeka Curriculum

Tanggal2024-05-16
Call NumberSKIP.PBI 371.31 Far a II-2024

Perancangan Game Edukasi 3D solid Figure Shooter Dengan Unity Engine Mata Pelajaran Matematika Pada Materi Pengenalan Bangun Ruang Di Kelas Iii Sd Negeri Grogol 01

Tanggal2024-07-16
Call NumberSKIP.PTI 371.3 Can p II-2024

The Correlation Between Student'S Self-Confidence And Learning Strategies Towards Speaking Performance At Eighth Grade Students On Smpn 18 Surakarta In The 2023/2024 Academic Year

Tanggal2024-07-29
Call NumberSKIP.PBI 421.55 Vin c II-2024

Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah 3S (Senyum, Sapa, Salam) Siswa Kelas V Sdn Sambirejo 148 Surakarta Tahun Pelajaran 2023/2024

Tanggal2024-09-10
Call NumberSKIP.PGSD 370.114 Muh i II-2024

Analisis Kesiapan Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar Negeri 1 Selo, Purwodadi Tahun Pelajaran 2023/2024

Tanggal2024-07-31
Call NumberSKIP.PGSD 371.3 Aft a II-2024

Peran Guru Bk Dalam Memberikan Pemahaman Siswa Tentang Bahaya Body Dsymorphic Disorder Melalui Layanan Informasi Dengan Menggunakan Media Visual Pada Siswa Kelas Xi-F3 Man 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2024/2025

Tanggal2024-09-13
Call NumberSKIP.BK 371.4 Ald p II-2024

Pengaruh Media Pop Up Book Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Sd N Tugu Jebres, Surakarta Tahun 2023/2024

Tanggal2024-08-06
Call NumberSKIP.PGSD 371.3 Dew p II-2024

Peran Babinsa Dalam Pembinaan Nilai Teritorial Dan Nilai Bela Negara Pada Pemuda Di Desa Kacangan Kecamatan Andong Kabupaten Boyolali

Tanggal2024-07-30
Call NumberSKIP.PKN 370.1 Dew p II-2024

Self Character Positif Pada Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Dengan Metode Bermain Peran (Studi Diskriptif Pada Siswa Kelompok B Tk Masyitoh 1 Tipes Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024)

Tanggal2024-07-30
Call NumberSKIP.PAUD 370.144 Aul s II-2024

First Page Previous 166 167 168 169 170 Next Last Page

Library Information Lisensi SLiMS Tentang SLiMS Model Pengembangan Open Source Modul yang Tersedia

Library Information Lisensi SLiMS Tentang SLiMS Model Pengembangan Open Source Modul yang Tersedia

Pratinjau Tema

Pratinjau Langsung. Masuk sebagai admin untuk menyimpan perubahan.

1Identitas Tampilan

Warna Tema

Font Tema

Latar Belakang

Gunakan generator SVG pilihan Anda, lalu tempelkan hasilnya pada pengaturan background.

Animasi Latar

Kecepatan Animasi

2Beranda dan Pencarian

Logo & Library Name Position (Desktop View)

Saat logo dan nama library berada di atas kotak pencarian, judul pencarian kustom tidak diperlukan dan akan disembunyikan.

Judul Beranda

Ukuran Judul Beranda

Placeholder Pencarian

Ukuran Kotak Pencarian

Tampilan Beranda

Konten di Area Utama

Informasi di Area Pencarian

Berita Berjalan

Kecepatan Berita Berjalan

Navigasi Bawah Mobile

Tombol Kembali ke Atas

3Bagian Beranda

Tata Letak Section

Pengaturan Peta & Media Sosial

Tampilkan / Sembunyikan Seksi Beranda

4Navigasi dan Bahasa

Gunakan editor terstruktur agar label, URL, dan ikon mudah diatur dengan aman. Nilai tersimpan otomatis dalam format TInfo.

Shortcut Topic

Atur nama topic, URL pencarian, dan ikon topic.

Bahasa Aktif

Pilih bahasa yang ditampilkan di menu bahasa OPAC.

5Pengaturan Lanjutan

General & Layout

Dark/Light Mode Button

Theme Viewer

Tombol Info Melayang

Nomor WhatsApp (dengan Kode Negara)

Gunakan format internasional tanpa tanda + atau spasi, misalnya 628123456789.

Judul Layanan WhatsApp

Jam Layanan

Deskripsi Singkat WhatsApp (Format: nama_orang; pesan singkat)

Format: nama pengirim; pesan singkat. Contoh: Pustakawan; Halo, ada yang bisa kami bantu?

Template Pesan WhatsApp (pisahkan field dengan titik koma, contoh: Nama; Nomor Anggota (opsional); Pertanyaan)

Navigation Bar

Member Area in Navbar

Default Member Page

Digital Card: Visible Fields (comma separated)

Pisahkan nama field dengan koma, misalnya: name,member_id,institution.

Digital Card: Code Type

Library Subtitle in Navbar

Homepage & Content

Running Text Source

Custom Running Text

Tulis satu teks singkat untuk running text; tidak perlu format khusus.

Running Text Content Filter

Running Text Content Detail

Running Text Collection Filter

Running Text Item Limit

Isi angka jumlah item, misalnya 5.

Running Text Character Limit (0 for unlimited)

Isi angka batas karakter; gunakan 0 agar tidak dibatasi.

Footer & Social Media

Map Iframe Link

Tempel URL embed Google Maps lengkap (https://www.google.com/maps/embed...).

Map Height (px)

Isi angka tinggi peta dalam piksel, misalnya 420.

Map / Contact Description

Tulis alamat atau kontak. Gunakan <br> untuk pindah baris.

Facebook Link

Twitter Link

YouTube Link

Instagram Link

TikTok Link

WhatsApp Link

Telegram Link

LinkedIn Link

Display & Detail Pages

Displayed Librarians

Custom Librarian Usernames

Satu username per baris atau titik koma. Posisi opsional: username (Pustakawan).

Default Search Result View

News / Information List View

Auto Generate Blank Book Covers

Breadcrumbs Navigation

Label Above Book Title (Detail Page)

Show Author Role/Type

Main Title Character Limit

Isi angka batas karakter judul, misalnya 100.

Parallel Title Separator Character

Masukkan karakter pemisah judul paralel, misalnya =.

Visitor / Guestbook

Visitor Log Voice

Visitor Page Greeting Quote

Kiosk Page Main Title

Visitor Kiosk Page Subtitle

Visitor Faculty / Institution Label

Visitor Faculty / Institution List

Format: kode(label); kode(label); other. Contoh: feb(Fakultas Ekonomi); fpsi(Psikologi); other.

Visitor Page Dark Mode Toggle Button

Visitor Page Design (Guestbook)

Visitor Split Layout Guide Title

Visitor Split Layout Guide Steps

Pilih ikon setiap langkah pada editor. Format aman: satu langkah per baris dengan ikon | judul | keterangan. Jika editor menghapus Enter, gunakan ;; sebagai pemisah antar langkah. HTML kartu .inst-step atau marker 1., 2., 3. juga dipisah otomatis. Contoh: fas fa-book | Masuk ke Portal Perpustakaan | Buka portal dan masuk.;; fas fa-qrcode | Scan atau Ketik | Arahkan QR atau ketik nomor anggota.;; fas fa-check | Konfirmasi Berhasil | Pastikan kunjungan berhasil.